Politique pour le peuple - 10 mars 2025

Si vous avez un intérêt dans le système éducatif du Vermont—que vous soyez parent, étudiant, éducateur, chauffeur de bus, conseiller, membre du personnel de la cantine, infirmière scolaire, EMT, ou dans tout autre rôle—vous devez prêter TRÈS attention au projet de loi suivant (DR25-0937) https://drive.google.com/file/d/1sQHbSTU1jXnl5TrLKpE0SUtppQPY4Iwc/view.

Quel est le but :

Cette tentative autoritaire de standardiser l'éducation au Vermont propose de le faire en imposant des changements drastiques aux programmes actuels tels que le « choix d'école ». Ces changements ciblent principalement les Vermontois à faible revenu et les habitants des zones rurales. Plus important encore, il s'agit d'une tentative rapide de modifier des programmes de longue date qui ont fourni une éducation équitable pendant plusieurs décennies.

Pourquoi cela importe pour tous les Vermontois :

  • Le système de « scolarisation » de la maternelle à la 8e année est largement éliminé pour tout le monde dans le 802.
  • Augmentation des charges financières et administratives, en particulier pour les petits districts.
  • Ces changements « taille unique » ne tiennent pas compte de l'équité pour les étudiants à faible revenu et d'autres étudiants marginalisés.
  • Risque d'un accès à l'éducation réduit en raison des problèmes de transport.

Pourquoi cela importe DAVANTAGE pour le NEK et les Vermontois ruraux :

  • Limite l'Institut Lyndon, l'Académie St. Johnsbury et d'autres écoles similaires à inscrire des élèves du secondaire vivant à moins de 75 minutes en voiture de chaque école.
  • N'autoriserait plus des écoles comme l'Institut Lyndon à éduquer les étudiants qui assistent grâce à la scolarité publique. À LI, plus de 98% des étudiants seraient affectés. Cela entraînerait la fermeture complète de l'école.
  • Définit une taille minimale pour les écoles de la 6e à la 12e année. Cela pourrait entraîner la fermeture de nombreuses petites écoles dans les villes rurales du Vermont.

Comment agir immédiatement :

Écrivez à vos législateurs. Trouvez-les ici : https://legislature.vermont.gov/people/

ET/OU

Écrivez aux membres du comité qui proposent actuellement ce projet de loi. Ils sont :

En résumé, si ce projet de loi est adopté dans sa forme actuelle, il affectera sans aucun doute de manière disproportionnée les Vermontois à faible revenu, les Vermontois ruraux, ainsi que tous les étudiants actuellement inscrits grâce au programme très populaire de « choix d'école » de l'État.

Normalement, je vous encouragerais à demander aux législateurs de « repenser » ce projet de loi ; mais compte tenu du timing de sa présentation, il n'y a aucune chance que nos comités d'éducation très travailleurs puissent restructurer ce projet de loi de manière équitable pour les populations sous-représentées que j'ai déjà mentionnées.

Veuillez écrire à vos législateurs AUJOURD'HUI pour les aider à mieux comprendre comment cela affectera vos vies.

C'est la politique pour le peuple.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

My Last Plea as a Black Vermonter - A Very Open Letter

Image
I write this note feeling simultaneously heavy-hearted and freed. September 16, 2023 would have been five years that I have lived in this state.   Five years since I left my life in Mississippi thinking NO PLACE could be more racist (tuh). Five years of serving on multiple civic boards that claim they want equity, but build walls in the face of progression. Five years of being called racial slurs with no one to protect me from it and no one to check their white supremacist friends. Five years of confederate flags, don’t tread on me flags, and strategically placed Donald Dump paraphernalia. Five years of watching MANY of my friends and their very young Black children suffer from the same mental anguish I have experienced while existing as a Black person in Vermont. September 16, 2023 should be a time for celebration. Instead, it is a time for reflection as I leave the state to pursue equity work in a place that actually wants it. You may note that within this introduction I have not...
Read more

Policy for The People - March 10, 2025

If you have any stake in Vermont’s education system—whether you're a parent, student, educator, bus driver, counselor, cafeteria staff member, school nurse, EMT, or in any other role—you should pay VERY close attention to the following draft bill (DR25-0937) https://drive.google.com/file/d/1sQHbSTU1jXnl5TrLKpE0SUtppQPY4Iwc/view.   What’s the Point: This heavy-handed attempt to standardize education in Vermont proposes to do so by imposing harsh changes to current programs such as “school choice”. These changes largely target low-income and rural Vermonters. Most importantly, this is a very swift attempt to make changes to long-standing programs that have provided equitable education for many decades.   Why it Matters for All Vermonters: The kindergarten through 8th grade “tuitioning system” will be limited for everyone in the 802.   Increased financial and administrative burdens, especially on small districts These “one size fits all” changes do not consider equity for lo...
Read more

It's Been a Year.

* (See: It’s Been a Year by Ashley Cooke) * A Formal Introduction   Actually, it has been 1 year, 4 months, and 21 days (or 509 days total) since I wrote, “My Last Plea as a Black Vermonter” begging all of you (Vermonters, legislators, civil servants, and European descendants in general) to consider Black Vermonters in all aspects of our shared social and economic realms. In that year(ish) I spent the majority of my time in Minneapolis fueling Black-owned nonprofits through grant writing and stretching my wings amongst my community in ways I did not imagine were possible.   Over that year I also received thousands of responses to the first Black Paper. Scattered across Facebook, Twitter (yes...Twitter), Instagram, rebuttal articles, and via email: there was a plethora of commentary to choose from. I read every bit and I want to take the time to highlight the overwhelming amount of support that I received and the desire to support Vermont’s Black community. There was an ...
Read more