Política para la Gente - 10 de marzo de 2025

Si tienes algún interés en el sistema educativo de Vermont—ya sea como padre, estudiante, educador, conductor de autobús, consejero, miembro del personal de cafetería, enfermera escolar, EMT, o en cualquier otro rol—debes prestar MUCHA atención al siguiente proyecto de ley (DR25-0937) https://drive.google.com/file/d/1sQHbSTU1jXnl5TrLKpE0SUtppQPY4Iwc/view.

¿Cuál es el propósito?

Este intento autoritario de estandarizar la educación en Vermont propone hacerlo imponiendo cambios drásticos a los programas actuales como el "elección escolar". Estos cambios están orientados principalmente a los habitantes de Vermont de bajos ingresos y rurales. Lo más importante es que este es un intento muy rápido de hacer cambios a programas de larga data que han proporcionado una educación equitativa durante muchas décadas.

Por qué es importante para todos los habitantes de Vermont:

- El sistema de "tuición" de kindergarten hasta 8º grado está siendo en gran parte eliminado para todos en el 802.

- Aumento de las cargas financieras y administrativas, especialmente en los distritos pequeños.

- Estos cambios de “talla única” no consideran la equidad para los estudiantes de bajos ingresos y otros estudiantes marginados.

- Posibilidad de reducir el acceso a la educación debido a problemas de transporte.

Por qué esto es más importante para el NEK y los habitantes rurales de Vermont:

- Limita a Lyndon Institute, St. Johnsbury Academy y escuelas similares de matricular a cualquier estudiante de secundaria que viva dentro de un radio de 75 minutos en coche de cualquiera de estas escuelas.

- Ya no permitiría que escuelas como Lyndon Institute eduquen a estudiantes que asisten mediante matrícula pública. En LI, más del 98% del alumnado se vería afectado. Esto provocaría el cierre total de la escuela.

- Establece un tamaño mínimo para las escuelas de los grados 6-12. Esto podría llevar al cierre de muchas escuelas pequeñas en los pueblos rurales de Vermont.

Cómo tomar medidas inmediatas:

Escribe a tus legisladores. Encuentra a los tuyos aquí: https://legislature.vermont.gov/people/

Y/O

Escribe a los miembros del comité que están proponiendo actualmente este proyecto de ley. Ellos son:

En resumen, si este proyecto de ley se aprueba en su forma actual, afectará de manera desproporcionada a los habitantes de Vermont de bajos ingresos, a los habitantes rurales de Vermont y a los estudiantes que actualmente están matriculados a través del popular programa de "elección escolar" del estado.

Normalmente, te animaría a pedirles a los legisladores que "rediseñen" este proyecto de ley; pero considerando el momento de su posible introducción, no hay posibilidad de que nuestros muy trabajadores comités de educación puedan reestructurarlo de una manera que sea equitativa para las poblaciones subrepresentadas que ya he mencionado.

Por favor, escribe a tus legisladores HOY mismo para ayudarles a entender mejor cómo esto afectará sus vidas.

Esta es la Política para la Gente.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

My Last Plea as a Black Vermonter - A Very Open Letter

Image
I write this note feeling simultaneously heavy-hearted and freed. September 16, 2023 would have been five years that I have lived in this state.   Five years since I left my life in Mississippi thinking NO PLACE could be more racist (tuh). Five years of serving on multiple civic boards that claim they want equity, but build walls in the face of progression. Five years of being called racial slurs with no one to protect me from it and no one to check their white supremacist friends. Five years of confederate flags, don’t tread on me flags, and strategically placed Donald Dump paraphernalia. Five years of watching MANY of my friends and their very young Black children suffer from the same mental anguish I have experienced while existing as a Black person in Vermont. September 16, 2023 should be a time for celebration. Instead, it is a time for reflection as I leave the state to pursue equity work in a place that actually wants it. You may note that within this introduction I have not...
Read more

Policy for The People - March 10, 2025

If you have any stake in Vermont’s education system—whether you're a parent, student, educator, bus driver, counselor, cafeteria staff member, school nurse, EMT, or in any other role—you should pay VERY close attention to the following draft bill (DR25-0937) https://drive.google.com/file/d/1sQHbSTU1jXnl5TrLKpE0SUtppQPY4Iwc/view.   What’s the Point: This heavy-handed attempt to standardize education in Vermont proposes to do so by imposing harsh changes to current programs such as “school choice”. These changes largely target low-income and rural Vermonters. Most importantly, this is a very swift attempt to make changes to long-standing programs that have provided equitable education for many decades.   Why it Matters for All Vermonters: The kindergarten through 8th grade “tuitioning system” will be limited for everyone in the 802.   Increased financial and administrative burdens, especially on small districts These “one size fits all” changes do not consider equity for lo...
Read more

It's Been a Year.

* (See: It’s Been a Year by Ashley Cooke) * A Formal Introduction   Actually, it has been 1 year, 4 months, and 21 days (or 509 days total) since I wrote, “My Last Plea as a Black Vermonter” begging all of you (Vermonters, legislators, civil servants, and European descendants in general) to consider Black Vermonters in all aspects of our shared social and economic realms. In that year(ish) I spent the majority of my time in Minneapolis fueling Black-owned nonprofits through grant writing and stretching my wings amongst my community in ways I did not imagine were possible.   Over that year I also received thousands of responses to the first Black Paper. Scattered across Facebook, Twitter (yes...Twitter), Instagram, rebuttal articles, and via email: there was a plethora of commentary to choose from. I read every bit and I want to take the time to highlight the overwhelming amount of support that I received and the desire to support Vermont’s Black community. There was an ...
Read more